Adaptamos a cada peque el ritmo de aprendizaje para el repaso y la evaluación. La expresión no es fácil y es lo que más nos cuesta, así que podemos ofrecerles la opción de señalar para comprobar la comprensión y luego que repitan con nosotros.
¡Sobre todo tratamos que sepan lo que sí pueden hacer! Que no se queden con la sensación de que no saben decirlo. Si no lo expresan, que lo señalen y repitan. En definitiva, si han puesto su atención y esfuerzo que terminen contentos de su trabajo y se lo premiemos con refuerzo oral, pegatinas, una actividad que les guste…
¡ADELANTE!
LISTEN TO THE AUDIO -PICTURE DICTIONARY- AND POINT TO THE CORRECT PICTURE:
LOOK AT THE PICTURES AND ANSWER THE QUESTIONS: (ofrecemos siempre la opción de señalar, ej: «Point to the healthy habit»)
COUNT TO 9– ¡Los dedos son nuestro mejor material didáctico para aprender los números! Contar, descomponer, sumar,…
FINGER COUNTING – ¡Cuenta con los dedos! – Point to number 9:
PHONICS REVIEW: Son muchos phonics los que hemos visto en este curso, si no los recuerdan les ayudamos con los action frieze (http://www.richmondphonics.net/frieze.html) o gesto y ¡les ayudará a recordar el sonido! Si no lo recuerdan les pedimos… «point to… p p pencil, t t table,…»
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