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LOOK AT THE POSTER AND POINT TO… LOOK AT OLLIE’S BEDROOM. What’s missing? Do you remember Ollie’s toys? (COMPRUEBA SI TE FALTA ALGUNO EN LA IMAGEN MÁS ABAJO) POP OUT 6 – Esta semana llevarán en la mochila el Pop out para jugar en casa con las posiciones: COMPRUEBA – OLLIE’S TOYS: PHONICS O: Listen • Leer más »

SONG: Put the ball in the box – Escúchala en el CD de Ollie o en el enlace: https://ollie.richmonddigital.eu/activity-book-audio LOOK AT THE PICTURE AND POINT TO THE… SONG: I love my teddy bear – Escúchala en el CD de Ollie o en el enlace: https://ollie.richmonddigital.eu/activity-book-audio LOOK AT THE PICTURE AND POINT TO THE TOYS… DIBUJA: • Leer más »

LOOK AT THE POSTER: DIBUJA o MODELA – Draw… or mold of plasticine: PHONICS «T» LISTEN TO THE AUDIO and point to the correct picture: HAZ EL GESTO O «ACTION FRIEZE» CADA VEZ QUE LO PRONUNCIES: ONLINE ACTIVITY– PHONIC T: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Phonics/Phonics_T_sound_gd1066887yo VALUES: I eat healthy food. LISTEN TO THE AUDIO AND POINT TO THE CORRECT • Leer más »

LOOK AT THE PICTURE AND POINT TO… MAKE A HEART WITH YOUR HANDS – RHYME: SING THE SONG: https://ollie.richmonddigital.eu/activity-book-audio Al cantar señalar a los miembros de la familia conforme se nombran. SPEAKING – Repetir a cada miembro de la familia: DIBUJA – Draw a heart: POP OUT: Llevarán esta semana el pop out en la • Leer más »

Esta semana llevarán a casa el POP OUT de la unidad 4. Animáos a interpretar el cuento con ellos como Peter y Paul. Usadlos para practicar: hello!, bye!, fly away, come back, two blue birds. PHONICS I: Listen and repeat. Point to the correct picture (igloo, ink, iguana) below. Trace the lower case letter in • Leer más »

Recordad que cada unidad tiene 2 canciones, podéis escucharlas directamente en la web http://www.ollie.richmonddigital.net/ o en vuestro CD de Ollie. En la tabla encontraréis una idea de lo que vamos a tratar en esta unidad: FINGER PLAY: Round and round the garden – ¡Jugad con vuestros chic@s a este juego de dedos! CANCIÓN: Sing the • Leer más »

DIBUJA– Draw a snowman Melted Snowman Painting Craft: https://www.learningandexploringthroughplay.com/2017/01/melted-snowman-painting-craft.html Online Game – Snowman melting down: https://www.sesamestreet.org/games?id=153 Online Game – Build a snowman! https://www.northpole.com/Clubhouse/Games/Snowman/ SING AND DO THE ACTIONS: Online game: Elmo’s World Games https://www.sesamestreet.org/games?id=25193 Online game: Grover’s Motorcycle Mayhem Holiday Edition https://www.sesamestreet.org/games?id=26150 Online game: Cookie Monster Chase https://www.sesamestreet.org/games?id=160 PAINT: Enlace a la ficha: https://drive.google.com/file/d/1L6Tps9bjzL4J6xNxxMhLHE4-sT-Ybycf/view?usp=sharing 15 • Leer más »

POP OUT 3- PUPPETS: Esta actividad la hacemos en clase, llevarán en la mochila los puppets para que les ayude a dramatizar o/y reproducir frases o palabras del cuento como run, stop Gingerbread man, swim, mummy, daddy, brother, sister,… PHONICS P – LISTEN TO THE AUDIO AND DO THE ACTION EACH TIME YOU PRONOUNCE P • Leer más »

Terminados el repaso y la evaluación cara a cara continuamos descubriendo aprendizajes nuevos. Cada unidad tiene 2 canciones, podéis escucharlas directamente en la web http://www.ollie.richmonddigital.net/ o en vuestro CD de Ollie. LOOK AT THE FAMILY– SING AND POINT. En el dibujo siguiente, señala los miembros de la familia conforme aparecen en la canción. AN OWL • Leer más »

No colgaremos contenido nuevo esta semana pues estos días estamos ocupados con la evaluación. Nunca les nombro esa palabra, les digo que le cuenten a Ollie con una sonrisa lo que han aprendido y Ollie les dibujará un smiley o cara feliz. ¡Ollie os espera! Si aún no habéis accedido a http://www.ollie.richmonddigital.net/… Come on!Recordad que • Leer más »