Nos seguís sorprendiendo con vuestros emails y a l@s chic@s les encanta verse y escucharse en clase trabajando, bailando, haciendo acciones, trabajando online, señalando, repitiendo, cantando,…
Animáos tod@s y ¡compartid vuestras ideas!
El contenido de esta entrada es muy extenso, no prentendáis hacerlo todo. Después de esta unidad nos llevará haremos una pausa para repasar y evaluar. Tendremos tiempo de sobra para verlo todo.
en la unidad 2
ESCUCHA LAS CANCIONES DE LA UNIDAD haciendo los gestos, ¡podéis usar un espejo! Mirrors are a great way to practise what feelings look like in their own faces:
MAKE A… / POINT TO…
POSTER 2– SEÑALA:
REPASA – Trace with your writing fingers and match:
SEÑALA:
SEÑALA – A LOT OF / A FEW
CUENTA: How many eyes /noses / mouths / ears are there?
POINT TO…
Sing the song Roly Poly and do the actions (hacer énfasis en UP and DOWN):
En la web de Ollie visualizad el cuento de la unidad 2: I see monsters
DIBUJA:
DRAW A FACE:
DIBUJA- Draw a monster and tell him GO AWAY!!
Los comentarios están cerrados aquí.